我国玩具产业如何突破出口瓶颈

论文摘要:随着经济发展人民生活水平的提高,在玩具这块的要求也是越来越严格了,国家上针对顽疾茶农出口的技术以及环保、完全方面的要求也是越来越多。在2007年的“召回事件”也预示着一个技术标准已经成为了“中国制造”玩具出口的瓶颈。本文详细的分析了目前国际上在贸易中出口中有关玩具产品的技术标准,并在这样的基础上对我国的玩具突破出口瓶颈提出自己的建议以及对策。

论文关键词:中国制造;玩具;出口瓶颈;对策;职称论文发表

1、“召回事件”对中国玩具出口带来的影响

目前我国已是世界最大的玩具出口国,但随着2007年欧美对原产于我国的玩具的一系列“召回事件”的发生,我国玩具出口受到了严重影响。不难看出“召回事件”对中国玩具出口的影响,但更令人担忧的是,“召同事付”迅速引发了他国的连锁反应。

首先,“召回事件”引发全球范围对中国产品质量的质疑。欧盟委员会认为,经过此事,欧洲消费者对中国产品的信心明显下降。而欧盟出售的玩具当中。80%都是从中国进口的。除了欧盟认为中国制造问题多外,美国人大多也认为中国制造不可靠。msn与佐格比最近公布的一份调查显示,接受访问的美国人中,83%认为中国的玩具不安全。

其次,“召回事件”引发了各国玩具商的反应,其中以日本玩具商反应最为强烈。由于日本国内流通的大部分玩具都为中国制造,受近期消费者对中国玩具不信任情绪增强的影响,日本各大玩具厂商开始考虑避免把生产过度集中在中国,准备将部分生产转移至其他国家。日本著名玩具厂商takara tomy宣布今后将大幅缩减在华玩具生产比重,未来三年内将目前占总额90%的我国制玩具比例缩减至40-70%,其不足部分计划转移到越南、泰国等进行生产。同时,自发生美国大规模召回我国玩具事件后,我国政府立刻采取了强化检查等措施,因此也打乱了厂家正常的生产计划,造成交货延误等影响。

2、“中国制造”玩具出口面临技术瓶颈

美泰公司的召回事件,只是当前玩具行业愈来愈注重安全与环保标准的一个缩影,目前,因环保和安全问题而产生的技术壁垒已成为“中国制造”玩具出口的瓶颈。

2.1限制毒害物质标准

一是欧盟限制毒害物质标准。欧盟至今已发布了十几项专门针对毒害物质的技术规范,其中,rohs指令、欧盟标准(en71-3)均禁限铅、镉等重金属及有害化学成分使用。

二是其它限制毒害物质标准。与欧盟比较,美、日两国对玩具在本国市场的准入相对宽松,但绝不落后于欧盟。美国最新的2007年消费品安全法将玩具铅等涂料含量限制缩小了将近10倍,仅为0.009%。据悉,欧美日发达国家启动的指令已产生了连锁效应,其它国家和地区正纷纷效仿,有些还制定更为苛刻的标准。

2.2其它安全标准

一是警告标识方面。除限制青害物质成为各国玩具法规和标准制定的新趋势外,玩具警告标识及环境标志电成为保障玩具安全环保的强制性要求。目前欧、美、日等国和地区均规定当玩具对儿童存在潜在危害时,必须加贴窒息危险、年龄段等警告说明。

二是环境标志方面。欧、美、日等国和地区往往要求在玩具包装印上声明产品符合某项标准的标识,最为典型就是进入欧盟市场的“通行证”-ce标志。

2.3玩具技术标准发展趋势

有专家称,注重玩具设计和制造将成为国外设立贸易壁垒的新发展方向,而目前全球已将其作为提高玩具安全度的手段之一。如规定玩具中较锋利的部件应作防护处理,以防划伤儿童;玩具上不可以附有易脱落的球状物或磁块等部件,防止儿童吞食及窒息:限用或禁用含铅涂料等不可接受材料等。2007年美国美泰公司对中国制造玩具三次大规模进行的召同中,近90%的问题在于小磁铁的设计缺陷问题,而欧洲部分国家也正在制定要求,如瑞典将禁止在国内出售带含小磁铁的玩具。

上述一系列法规和指令对我国玩具出口造成的直接后果是,繁杂的检测程序增加了很大的成本,本来利润微小的我国玩具生产利润空间进一步被压缩。现在一个玩具国内外的检测费用差不多需要2000元人民币,2万美元的出口货值要增加6000元人民币的成本。可以说,目前越来越多的国外技术性、贸易性壁垒的限制,已经成为严重制约我国玩具出口的瓶颈。

3、“中国制造”玩具突破出口瓶颈的对策思考

针对我国玩具出口面临的种种技术上的“关卡”。相关部门及企业应高度重视出口玩具的安全性、健康性和环保性。积极采取应列措施,以减免不必要的损失。

3.1基本前提一进一步了解国际标准体系

玩具制造商需要进一步了解玩具产品的国际标准,判断自己生产的产品是否符合国际标准的要求,这一行为可以自己进行,也可以请第三方进行。由于国际上通常采取技术法规与标准相脱离的做法,因此制造商必须了解国际上为玩具产品制订了哪些标准,以便使根据这些标准生产的玩具产品能符合各种技术指令的要求。由于科技发展和人类生活水平的提高,国际上对玩具产品的要求也更趋严格,其标准也是不断发展的,玩具制造商在适用标准时应注意及时跟踪其发展方向。中国玩具出口企业应经常将自己了解的标准信息及时向政府主管部门或玩具行业协会反映,由这些部门进行加工整理对外公布,积少成多,形成一个比较全面的标准信息库共同享用。同时政府或行业协会也应主动与国际上相关的部门或玩具行业协会建立工作联系,相互提供各自关于产品标准的动态信息。比照信息的内容。核对自己企业生产、出口的玩具产品,进行查漏补缺,尽早实施相关认证,以避免因此壁垒带来的耽误出口、进关问题。

3.2必要条件一进一步增强环保和安全意识

当今世界,环保的重要性已经被包括发展中国家在内的大多数国家所接受,发达国家对此问题更是重视,这也是“绿色壁垒”大行其道的原因。作为技术性贸易壁垒的一种“绿色壁垒”以环保为由逐渐发挥着巨大的作用。因此,中国玩具企业必须进一步增强产品环保和安全意识,努力“绿化”自己的产品,“绿化”自己的经营行为,从而有利于获得突破“绿色壁垒”的通行证。在玩具出口中,环保和安全问题成为玩具采购商,尤其是欧盟玩具采购商在我国下订单的最重要依据。为应对美国、日本及欧盟不断提高的质量及环保认证标准,保证获得出口订单,国内玩具企业必须要对产品进行重大调整并加强全面监管,包括玩具的布料、款式等。对一些不能提供检测证明以及不能保证质量的原材料供应商要进行撤换,对有可能出现安全问题的设计款式也要全部取消。虽然提高环保和安全标准会使企业的生产成本相应增加,产品的订单价格也会提高,但如果产品被召回,企业的损失不是成本上涨部分所能弥补的。

3.3根本途径一进一步提高技术水平和创新能力

中国玩具出口要突破技术壁垒,进一步提高企业的技术水平和创新能力,加快高技术含量和高附加值玩具的研发力度是根本途径。加强企业的科技和教育投入,是不断开发新产品,提高玩具产品的科技含量,突破玩具产品技术性贸易壁垒的先决条件。要想从根本上提高我国玩具企业技术竞争力。提高自身科研创新能力,解决问题的出路在于真正实现产、学、研的结合与统一。政府有必要制定有利措施鼓励企业与科教机构联姻,以提高玩具产业的整体技术水平与创新能力。国外许多玩具生产厂商不断将电子智能技术用于玩具的生产制造,智能玩具的价格及销售量大幅上涨,传统玩具因此而受到了冷落。随着我国传统玩具出口大幅减缓,玩具行业转型升级迫在眉睫。我国玩具出口以代工制造为主,产品一旦出现问题,制造商很容易成为国外采购商的“替罪羊”。要想在国际新标准的制定过程中拿到话语权,国内玩具业必须逐步降低代工的比重,研发科技含量高和拥有自主品牌的产品,用提高技术含量的方法来增加出口玩具的档次及价格。同时要研发自主品牌,加快高附加值玩具如益智玩具、芯片玩具等产品的出口。变“中国制造”为“中国创造”才能真正顺应我国玩具生产及出口的方向。

3.4关键环节一进一步转变企业经营策略

面对玩具出口的技术壁垒,中国企业应积极尝试转型,有意识的把经营策略逐步转移到价值链的其他环节。其中,加强市场营销是最为关键的一个环节。通过拓宽玩具出口的地理方向。减少对主要出口大国的过度依赖,积极开拓新兴市场,加强宣传力度,扩大玩具出口。我国的商品出口有着贸易地理方向和商品结构过于集中的弊端,玩具产品也是如此,这就容易导致对一国的玩具出口依赖性过强,所以需要进一步开拓市场,分散出口。降低技术壁垒对玩具产品出口的影响。随着欧美等国对我玩具出口频频设置技术性限制,我国玩具企业应充分利用东欧、中欧等新兴市场兴起的契机,不断开拓国际市场,有组织的进行产品宣传,继续扩大玩具出口。

企业如何应对财务危机

论文摘要:财务风险是每个企业都应该需要面对的,而且企业还存在一些不可控制的客观因素,其中以复杂多变的市场环境和企业内部经营为主要因素。如果企业不注意这些因素规避风险,危机变回降临到企业。当风险在企业发生的时候首先受到打击的肯定是企业的财务系统。财务状况的逐步恶化将引发则务危机,而当危机扩散到企业无法承受的限度时,全面危机则一触即发,因此进行财务风险管理至关重要。企业若能建立良好的风险监控和预警指标系统,预先诊断出危机信号,并积极采取相宜的有效措施,便能将危机消灭于萌芽阶段。

论文关键词:财务危机;预警分析;模型;应对方法;论文发表

1、财务危机及其表现

财务危机是指由财务状况的不断恶化而产生的,即将危及企业生存的一种状态。任何一个企业的财务危机都有一个逐步显现,不断恶化的过程。财务管理者应当对企业的财务运营过程进行跟踪、监控,建立财务危机的警报系统,及早发现财务危机,预防或避免可能发生的失败。

企业的财务危机通常既有外部征兆又有内部征兆。外部征兆如企业的交易记录恶化、过度依赖借揿或关联交易、过度的规模扩张、财务报表及相关信息公告迟缓等。财务征兆主要表现在财务指标及报表方面。主要有:现金流量不足,企业不能及时支付到期债务销售额非正常下降;现金大幅度下降而应收账款大幅度上升:一些比率出现异常。在危机由萌生到逐步恶化过程中,各种危机的因素都将直接或间接地反映在资金运动的“晴雨表”一敏感性财务指标的变化上。因此,可以通过设置并观察敏感性财务指标的变化,及时预报危机信号,建立危机预警分析系统。

2、财务危机预警分析的模型

2.1单变量预警分析

它是指运用单一财务比率的走势来预测企业可能出现的财务危机状况。当企业模型中所涉及的几个财务比率趋势恶化时,通常是财务危机发生的先兆。潜在危机的根源,即管理绩效的优劣最终体现在财务成果上;而财务成果生成过程的质量或可靠性又直接影响着危机的表现形式和经济后果;财务成果运行过程的持续性保障主要体现为营运效率。因而,可以通过潜在危机的直接表现信号即现金流的匾乏、过程信号即盈利能力的衰减和最终表现信号即企业经营效率的低下三个方面进行具体指标的设置。

2.1.1现金流量类指标

现金流量的变化是企业前置期收益与风险状况的“晴雨表”。现金流量开始恶化,一定程度上昭示着企业现金运转的紧张状况及可能的危机所在。其中,到期债务对企业的生存威胁最大,其次是一些金额较大的日常支出和资本性支出,而营业现金净流量是企业财富增长或摆脱困境的最终源泉。现金流量类指标揭示了公司以经营活动产生的现金流量支付到期债务和当前股利的能力,同时衡量了公司是否可以正常支付其资本支出的能力,企业必须警惕现金支付不足的潜在危机。

2.1.2收益类指标

资产收益是企业现金流量的源泉,只有通过主营业务不断拓展市场增值能力,才可能真正地持续性地避免不确定性危机的侵袭。也只有充满活力和竞争力的企业。才可能对经营信息的变化具有高度敏感性。其中主营业务利润及其所占比重大小是决定企业收益是否具有稳定与可靠性的基础。如果主营业务销售率或收益率在总收益中所占的比重呈现出下降的趋势,往往是企业经营不稳定的危险征兆。同时,如果所预期或已出现的收益时间分布结果完全随机或间距不规律,也说明这种收益的质量亦非真正稳定可靠。

2.1.3营运效率类指标

预警分析系统,一般应有两个要素:即先行指标和扳机点。先行指标是用于早期评测运营不佳状况的变动指标;扳机点则是指控制先行指标的临界点,一旦评测指标超过预定的界限点,则预警方案应随之启动。如前述的到期债务保障率、主营业务资产收益率。经营性资产周转率等的临界值可作为考察的扳机点。因此跟踪考察企业时,对主要比率变化趋势中所隐含的关键点应予以特别注意。

2.2多变量预警分析

多变量预警分析是从整个企业角度,运用多种财务比率来检查其财务状况有无出现不稳定的现象,进而预测是否存在财务危机。由于单一财务指标往往难以从企业整体的角度揭示危机的具体影响程度和发生时机。因此,有必要综合各项主要指标更加有效地检查企业财务状况的不稳定现象,及早做好财务危机的规避或延缓危机发生的工作。这一方法为人们进行企业财务危机的预警分析提供了新的思路。但由于每个国家的经济环境不同,其分析模型和结果都会有差异。

3、化解财务风险和规避风险的几种方法

风险是普遍存在的,建立有效的财务风险预警机制可化解和规避风险,使风险损失减至最小。由于企业所面临着的财务风险,其原因是多方面的,所以与之相对应,预警机制的建立应是多元的。就企业微观操作而言,有以下方法可供选择:

3.1回避风险法

企业在选择理财方案时,应综合评价各种方案可能产生的财务风险,在保证财务管理目标实现的前提下,选择风险较小的方案,以达到回避财务风险的目的。例如,债权性投资如果能够使企业实现预期的投资收益,企业在选择投资方式时,应尽可能采用债权性投资,因为债权性投资风险大大低于股权投资的风险。尽管股权投资可能带来更多的投资收益,但从回避风险的角度考虑,企业还是应当谨慎从事股权性投资。当然,采用回避法并不是说企业不能进行风险性投资,企业为达到影响甚至控制被投资企业的目的,只能采用股权投资的方式,在这种情况下,承担适当的投资风险是必要的。

3.2降低风险法

即企业面对客观存在的财务风险,努力采取措施降低财务风险的方法。降低风险法可以采取三种策略:一是通过支付一定的代价,减少风险损失出现的可能性,降低损失程度。如企业可以建立风险预警、控制系统,配备专门人员对财务风险进行预测、分析、监控。二是采取措施增强风险主体抵御风险损失的能力。如提高产品质量,改进产品设计、努力开发新产品及开拓新市场等手段,提高产品的竞争力,降低因产品滞销、市场占有率下降而产生的不能实现预期收益的财务风险。三是通过制定有关的管理制度和办法来减少损失出现的可能性,如企业采购材料时,坚持验货付款,就可能减少货款被骗的可能性。

3.3分散风险法

即通过企业之间联营、多元化经营及对外投资多元化等方式分散财务风险。

对于风险投资方案,企业可以与其他企业共同经营、共同出资、收益共享、风险共担,这样就将应由本企业独家承担的风险。改为由联营企业之间共同承担。实际上这种做法也可以说是一种转移风险的方法,因为它将一部分经营风险转嫁给其他企业。

多元化经营,是企业分散风险的通常做法。指一家企业同时介入若干个基本互无关联的产业部门,生产经营若干类无关联的产品,在若干个基本互无关联的市场上与相应的对手展开竞争。多元化经营使企业在突出主业的前提条件下。可以结合自身的人力、财力与技术研制和开发能力,适度涉足多元化经营,分散财务风险。

对外投资多项化,又称多元投资,是企业分散风险的另一种有效手段,即企业对外投资时,应将资金投资于不同的投资品种,以达到分散投资风险的目的。多元投资可以达到以丰补歉、以盈补亏、取长补短的目的。当然,风险越大,可能产生的收益也就越大。对外投资多项化进行分散投资风险的前提就是保证预期的投资收益的实现。

3.4转移风险法

即企业通过某种手段将部分或全部财务风险转移给他人承担的方法。转移风险通常有多种形式:如购买保险,通过向保险公司投保,司将应由本企业承担的风险转移给保险公司;采用承包经营或租赁经营的方式,将风险大的业务转给其他单位或个人来经营,企业定期收取承包费或租金。

3.5风险自保法

即平时分期预先提取专项的风险补偿金以补偿将来可能出现的损失。一方面可以建立风险基金,为风险较大的长期负债设立偿债基金;另一方面是提取一定比例的坏账准备金和商品削价准备金等来降低和缓冲财务风险。如提取应收账款坏账准备金、存货跌价准备金、短期投资跌价准备金和长期投资减值准备金等。

事实上、任何危机预警模型都只能为分析人员提供关于企业财务危机发生可能性的线索,而并不能确切地告知是否会发生财务危机,它并不能替代经营者解决。无疑它更需要分析者对企业财务状况具有敏锐的洞察力,包括对整个宏观走势的判断和把握。企业应根据本身的行业或产业特质,直接或间接、简单或综合地运用各项指标,并借助专业人员、咨询公司等对企业行业地位、前景分析的判断,在长期的实践中构造适合的预测模式和寻找化解危机的方法。

浅谈中学化学教育中提高中学生环境意识的策略

一个国家想要变得强大首要的任务是要教育,而中学生又是一个国家未来和社会发展的决策者和建设者,那么,提高每个中学生的对于环境的的意思水平是解决如今环境日益严重的关键所在。那么,如何才能培养中学生环境意识呢,这就需要中学化教育来实现了。因此,作者探索提高中学生环境意识的策略是环境教育有效实施的方法和保障。

一、提升中学化学教师的环境素养,提高中学生环境意识

教师在教育中的地位非常重要在环境教育中,教师不仅是实施环境教育活动的组织者,同时也是环境教育活动的重要参与者。教师自身环境素质的高低将会潜移默化的影响学生环境意识的培养。作为中学化学教师不仅要有扎实理论知识,还要有与时俱进的观念,以可持续发展教育观不断提高自身和学生的环境意识。

1、化学教师要明确课程目标,重视对中学生的环境教育。

化学教师要明确化学在人类社会发展变迁中的地位和作用,明确国家对于环境教育出台的相关政策和法规,明确环境教育的目标和任务,明确在化学教学中渗透环境教育的重要性,明确“绿色化学”的思想、意义和内容,明确普及、宣传“绿色化学”的责任,为提高中学生环境意识水平,进而为提高公众环境素养做出努力。

2、化学教师要与时俱进,不断更新环境知识,提高自身的环境素养。

成为合格中学化学教师的一个衡量标准就是是否具备环境素养。因此要求化学教师不仅是施教者还是一个学习者。在教学过程中要不断更新自己的环境知识结构,开阔充实自己化学知识的储备,更替化学在科技日新月异中的发展。

3、化学教师要言传身教,潜移默化中学生的环境意识

化学教师日常的环保习惯会间接影响学生良好习惯的养成。如在学校日常生活中,化学教师在食堂就餐时不使用一次性饭盒和塑料袋等白色污染物;在处理多媒体遥控器里的废电池时分类装进回收箱;在教学实验操作中,减少实验对环境的污染;演示处理三废的方式等正确的实验习惯。化学教师严谨正确的实验态度会深深影响学生环境意识的高低。因此化学教师注重个人的环保行为习惯,会有利与中学环境教育的培养与发展。

4、化学教师要挖掘化学教材中与环境教育有关的内容,渗透环境教育。

化学涉及人们生活的方方面面,因此化学教师通过认真分析和研究化学教材中与环境教育相关的知识点,并要在教学前通过广泛阅读化学相关学术报刊资料,通过互联网浏览化学相关资讯和文章,丰富备课内容,扩充教学视角,将环境教育巧妙渗透于化学学科之中,促进学生学习化学环境知识,提高学生的环境意识水平。

二、增强化学教学与环境教育的联系,提高中学生环境意识

化学学科有其独特的学科特点和知识结构体系,它与人们的生活息息相关。在教学中教师应该巧妙的将化学知识与生活环境知识相结合,利用现有的素材作为载体,采用丰富的教学手段,增强学生学习化学的兴趣,使学生在学习化学知识的同时,提高环境保护意识。

1、通过课堂教学提高中学生的环境意识

课堂教学是化学教育的主要形式。在初中化学教学中,教师要将学生日常能够体会的生活经验与化学学科相结合,渗透环保意识。如:在讲解大气污染时,介绍污染物之一硫化氢时,可以结合多媒体播放空气中若含有微量硫化氢就会给人体健康带来危害的画面或图片,如头疼、头晕和恶心,这样就会加深学生对于硫化氢有剧毒的印象。最后要引导学生思考要怎样做才能减少污染气体的释放,保护大气的平衡和稳定,进而保护生态健康。

2、通过实验教学提高中学生环境意识

初中化学实验的主要目的是培养学生对化学学习的兴趣,使学生掌握基本的实验技能,让学生在动手的过程中体验化学的奇妙。因此,化学实验不仅要培养学生实际的操作能力,还要培养学生减少环境污染的创新思想。通过教师引导试验,可以使同学知道试验中产生了哪些对环境有危害的化学物质,如何改进试验过程以减少环境污染。如:硫在氧气中燃烧的实验中,可以将开放的实验环境改在密闭体系中,减少实验生成的有害气体对环境的污染。

三、丰富学生社会实践,提高中学生环境意识

中学生的心理和生理机能都已达到完备阶段,学生个体已有的生活经验对新知识体系的建构有着极大的影响作用。因此教师如果脱离学生鲜活的生活经验和蕴含新知识的现实环境,仅仅依靠教材讲授学生没有接触过的知识,那么学生对于新知识的理解会只停留在概念表层,缺乏感性认识,割裂知识与生活之间的联系。由此,学校的环境教育不仅是课堂教学,还应该开展各种丰富多彩的课外实践活动。在学生与环境的互动中启发学生发现问题,引导学生应用与化学有关的科学知识来寻求问题解决的措施与方法,进而培养学生思考以及解决问题的能力,从而主动树立起环境保护意识。如在实践课中,组织学生参观污染河流、被侵蚀的土地、垃圾处理厂和污水处理厂,让学生不仅对化学知识有了感性认识和真实体验,也对环境保护的迫切性有了深层认识和体会。在周末或寒暑假时布置学生参与身边环境问题的调查,如“你生活周围的水资源情况”,“你生活周围的资源浪费情况”等,通过学生实际参与调查,加深学生对于环境问题的思考,密切学生与环境保护的联系。

高等教育中工程领导力的培养

随着现在社会的发展全球经济也在迅速发展,世界都是随时的产生变化。大家都需要进行创新来适应日益加剧的各种竞争和变化。那么,高等教育首当其冲,高等教育是探索、传播知识以及开发科技研究的一个重要的场所,是整个社会的核心机构。而目前在全球的高等教育改革中,工程教育又是很多国家和地区的一个重点领域,培养合格的、符合市场需求的卓越工程师是高等工程教育的基本目标。工业界呼吁教育工作者提供一个全面的教育应用系统,以增强学生的思维和人际交往能力。因此,教育工作者不应局限于现有的工程课程设置框架,而应具备敏锐的商业触觉,确定新的培养目标、计划和方案。

根据美国国家科学院提出的2020年工程师展望,设定2020年工程专业毕业生需要具备较强的分析能力、创造力、独创性、专业性、领导力等特征。领导力是工程师职业发展中的一个关键因素。工程师的领导力之所以重要,首先,工程师要在技术、经济、环境、伦理冲突时能够进行控制与协调;其次,工程师要在不同文化背景的团队中和谐工作;最后,工程师的行动需要与公共政策的制定和产业的管理相互作用。所以现代工程师不仅需要掌握设计等技术技能,更需要掌握领导团队、适应变化、构想未来等领导力技能。

2.工程领导力的概念与相关标准

2.1概念

麻省理工学院(mit)工程教育中定义工程领导力是:“为满足顾客和社会需要,在新的技术发明的基础上,对产品、工艺、项目、材料、分子、软件与系统进行创新、设计并实施的能力。”工程师随着职位的上升,会承担越来越多的责任,对企业和组织的管理、经营和发展方向产生更多的影响。普通工程师关心的是业务方面的细节,而高级工程师更关注商业安全性和项目的满意度。关于本文由论文联盟http://收集整理工程领导力的共识是:一个优秀领导者可以影响一个有组织的集团实现其目标,加强良性的可持续发展。

2.2工程领导力的特质与教育目标

高等教育中发展学生的工程领导力,必须要确定作为一个领导者所应具有的标准特质,让学生学习并努力模仿这些特质,达到相应的能力。经过广泛的研究,研究者总结并说明了领导力的特质(见表1)与培养目标。

通过工程领导力教育,希望学生达到以下目标:

①提高口头与书面交流能力。学生能清晰而且自信地介绍、讨论和概括主题;能以书面形式整理和总结专业信息,完成简单的商业计划书。

②提高项目规划管理的组织领导技能。学生理解领导力是通过激励具有共同愿景和明确目标的团队来实现的。

③提高商业能力。学生能理解基本的财务规则、投资回报和经济增长状况。

④提高市场技能。学生能够对高端和低端技术在国内和全球的发展保持市场敏锐性,并了解区域营销策略。

⑤培养用指标衡量结果的能力。学生能以定性和定量的方式评定人员、系统和技术。

⑥提高技术水平和领悟力。学生能了解技术在本地、全国和全世界的发展。

⑦培养共享领导力或团队合作能力。学生能够与处于不同地区或不同文化背景的团队正常工作。

⑧增强创造和革新能力。学生能够理解工程技术创新的意义并实施。

⑨行使合理的判断力。学生会考虑到经济、环境、社会等因素,运用批判性思维。

除此之外,从意识形态的角度,通过工程领导力的培养,学生会增强以下认识:

①加强道德行为意识。学生能够认识和处理道德方面的挑战,了解并解决在决策过程中的利益相关者之间的分歧。

②自我了解和意识。学生能理解个性和气质,进行内省和反思,表现出较高的行为标准。

③增强全局意识和世界观。学生必须认识到多元文化的环境,了解文化差异的敏感性。

④培养认识和面对风险的能力。学生能了解风险,并能衡量和处理故障。

⑤增强当代领导理论的认识。学生将能够了解和接受有关领导力的多种现代方法、观点和理论。

⑥了解工程在可持续发展中的作用。学生们将认识到环保并不妨碍经济发展,经济发展必须是生态的、可持续的和社会可行的。

⑦工程领导力的培养是一个系统工程,教育者需要制定具体的教学计划和教育模式,以主动学习和综合项目的实施推广领导力的培养理念,通过这个过程,让学生作好面临领导力挑战的准备。

3.工程领导力培养相关的研究与应用

3.1mit的工程领导力培养项目

mit的工程领导力项目是杰出校友伯纳德·戈登(bemard m·gordon)在2007年出资2000万美元设立基金,倡导并推行的。mit的工程领导力指标由以下6个方面组成:领导力态度、人际交往、理解情境、规划与实现、理论知识与逻辑推理。很多新生入学时已经具备领导力潜能,但现有的大多数课程并没有充分重视领导力的培养。通过及时、系统的训练,mit建立基于项目的课程学习、资源共享与合作、实践经验分享等环节,为进一步发展、培养和提高学生工程领导的态度和技能提供机会。

该项目针对所有工科学生进行分层次多元化的培养。首先,对“所有学生”——所有工程专业的学生提供基于项目“做中学”的核心经验,实行以结果为导向的常规教育;其次,为“大多数学生”——被称为“戈登工程师”,提供高级课程和跨学科项目,使他们将来能为工程发明、创新和实践作出实质性的贡献;最后,为“少数学生”——称为“戈登工程领导”,提供核心项目训练,使他们未来能成为工程发明、创新和实践的领导者。培养过程中的多个学习环节与领导力指标相对应,包括研讨课程、短期课程、工程实践、领导力实验、工业实习、服务环节、个人计划与反思等。教学实施以项目为中心,与业界紧密结合。

企业通过以下多种方式参与工程领导力教育:①指导参与工程领导力项目的学生。②为学生提供企业实习机会。③成为工业咨询委员会的嘉宾主持或演讲者。④在业界宣传领导力项目。⑤为项目提供经费资助。⑥设立企业导师。企业导师为学生传授与工程职业生涯相关的知识和经验,并成为职业榜样;同时,指导学生制定清晰的职业发展方向并提供建议与咨询。

3.2莫纳什大学的领导力培养项目

莫纳什大学的工业技术领域领导培养力项目是一个贯穿3年的本科教育计划。该项目于2007年2月开始实施,其出发点是:

①工业界呼吁提高工程毕业生的领导力技能和态度;

②工业界期望吸引更多具有领导力期望的优秀学生。

整个学习计划包括校内研讨会、训练模块、工业经验和社交网络的建立等环节。

1)校内研讨。

参与项目的学生每学年参加为期2~3天的校内研讨会,其目的是为了建立社团纽带,帮助学生建立领导意识,并为下一年的活动做准备。同时学生根据myers briggs profile心理测试问卷进行性格测试,探索个人性格在领导力培养中的影响。

2)多模块实施。

在三年的学习计划中包括多个不同主题思想的模块,如什么是领导力、如何建立道德体系、管理方式等。每个模块包含三个部分:①针对不同的主题,相关领域的专家开设讲座;②开展与主题相关的活动与项目;③邀请专家组参与研讨。

3)领域经验获得。

学生可以从第一学年的跟踪调查和第二学年的现场实习中获得工业领域经验;学校定期邀请工业界人士举行讲座和研讨会,使学生在校期间(而不是在就业中)就能获得职业经验。

4)社交网络建立。

学校为学生提供扩大社交网络的机会,如组织有工业界或学术界专家参与的年会或其他活动。

无论是麻省理工还是莫纳什大学,都为学生提供了多层次的课程计划和广泛的选择机会。理论学习和实践环节与领导力的标准相对应。学校采用多种形式,如研讨会、工程实践、专家讲座、学校服务、个人总结等,循序渐进地将教学过程融入工程实践环境,全方位提高学生领导力。

4.工程领导力教育培养的实施

4.1工程领导力教育培养面临的挑战

工程领导力教育在以美国为代表的西方国家悄然兴起并日趋活跃,形成了21世纪高等教育发展中一个值得关注的新兴领域。有经验表明,在高等工程教育中发展学生领导力有利于大学生更好地适应未来不断变化发展的现代社会,企业也能因缩短员工的培训时间而获利。但在推广应用的过程中还面临定位不清晰、理解不全面、教育资源的开发与利用不足等问题。一方面,很多教育工作者对领导力培养尚未予以充分的关注,对领导力的标准与特性缺乏足够的认识,可供借鉴的案例有限,难以制订合适的教学计划和评估体系。另一方面尽管企业的中高层管理人员抱怨缺乏合格的年轻工程师,但是这些管理者通常不能参与学校的工程教育活动。

尽管推广工程领导力教育的过程面临上述挑战,但为了增加高等教育的相关性和吸引力,教育者与工程专业领域应保持紧密联系。工程师是一个实践性非常强的职业,没有真实的项目体验,学生无法仅从书本上了解工程生产的过程,所以基于项目的学习方法应贯穿工程领导力教育的始终,探索教育的长效机制是十分紧迫和必要的。

4.2我国发展工程领导力教育的措施

对比国外高校领导力教育的理念与发展状况,我国目前还未明确设立领导力培养阶段,只在某些特定培养计划(如卓越工程师教育培养)中,融入了部分领导力培养标准,还缺乏明确的目标与指导标准和具体的教学计划与应用模式,所以高校需要通过以下改革措施,建立明确的工程领导力培养计划,推广教育理念并开展实践,把工程职场环境转化为工程教育环境。

1)多学科合作制订教育计划、课程体系与执行模式。

各学科在考虑管理职责、协调和控制等问题的基础上制订时间进度表,并为不可预见的突发事件作好准备;对每门课程进行适当调整,设计工作可以集中于技术目标;全面整合各门课程以满足领导力发展的要求;邀请特定领域的专家主讲关于决策和实施设计的问题;教师指定补充阅读材料,学生除了提交书面报告给教师评估之外,还可在班级进行演讲以进一步讨论;鼓励学生努力取得领导力范畴的能力,如业务和财务管理的理解能力、外语交流能力、公众演讲等。

2)强化工程实践。

工程教育改革应当回归工程实践,把业界对工程师的技能需求转化为学生知识、能力与素质的培养标准,将需求加人教学计划与课程建设中。结合cdio工程教育模式,以产品的“构思一设计一实施一运行”的生命周期作为教育背景,强调学生

的动手操作、团队合作、项目实施等工程实践能力。

3)加强与工业界合作,积极引进吸收工业界的人、财、物等资源。

邀请教育界和工业界的专家、项目开发人员甚至市场专员参与职业教育活动,对学生的项目设计、工业实践活动提供专业建议、咨询与评价。高校建立企业导师机制,企业导师指导学生完成项目,表达了社会对学生的尊重,为未来的工程职业投入人力资源,为企业招聘提供捷径,增强学员对职业的满意度和对企业的忠诚度,最终提高企业的生产力和质量。

4)对实现目标建立有效的评估系统,包括对宏观和微观系统的评价。

评估系统能对每一个目标的完成情况进行定量评估,评估其在环境变化中的可用性,如金融市场、技术发展、项目管理、社会的发展趋势、资源供应量等;重视信息反馈,为学生在发展领导力过程中遇到的问题提供专业咨询与辅导;能设计合适的调查问卷并进行信息收集,统计分析教育效果;能选择最好的执行方案并对其进行必要的调整。

5.结论

一个优秀的工程师需要有认知力、创新性、组织和管理团队能力,承担更多的责任。每个工程专业的学生必须认识到领导力是一种技能也是一种艺术,这种能力能通过教育、思考、演练而增长,会贯穿整个职业生涯。学生只有具备了思考和应用的软实力,才能在职业发展中不断地突破自我,达到新的境界。工程领导力的培养是一个长期的过程,这个过程需要依据社会和技术发展变化进行持续的改进。教育者必须从市场的近期和远期需求审视教育方针和模式,以培养行业期望的具有领导力的工程师。

 

中美高等教育经费筹措比较及借鉴

高校是否能长期稳定的发展的一个重要的因素就是高校教育经费。自从我国改革开放到现在,我国的教育事业也随着我做经济体制的深入改革也在逐渐的变化改革。高等教育是提供高级专业人才的主要领域,面对的都是社会、未来的经济发展所需要的人才。他很大程度上负担了发展科学教育的重大任务。所以,教育的发展对于整个社会的发展至关重要,尤其是高等教育更应该重视。但是,目前普遍存在着高等学校教育经费不足的严重现象,制约了高校的发展。尽管党和政府每年都增加教育经费拨款,但是由于国家财力有限,再加上教育事业迅速发展,人员工资上调,物价持续上涨,国家所增加对高校的投入,仍然弥补不了高校发展所需的大量资金缺口。目前,高等教育经费严重不足,不仅不能适应改革开放和现代化建设人才培养的需求,而且难以满足高等教育发展的基本需求。当前,我国高等教育经费紧张,主要存在以下问题:政府财政支持不足;受教育者个人负担过重;高校科研创新能力不高,产、学、研结合不紧密;捐赠所占比例小。因此,我国高等教育投资经费筹措方式还有待进一步丰富。

(二)特点分析

我国高等教育经费由中央和地方两级财政各自安排、分级负责的。这部分公共教育资金主要包括预算内教育经费和教育费附加等教育收费。我国的财政性教育经费管理,处于事权和财权分离的状态,造成教育经费预算透明度低、政府财政总供给的不足等问题。我国政府对教育的财政投入与发达国家相比处于较低水平,甚至还本文由论文联盟http://收集整理不及一般发展中国家的水平。而具体到高等教育上,我国高等教育经费约占教育总财政投入的20%,这直接导致了我国大多高校办学经费的不足。

我国目前高等教育资金来源于政府与民间的分担比例为51: 49,而高等教育中的个人支出占家庭年收入的比重已经达到了66%。从西方发达国家看来,高等教育资金来源于政府与民间的分担比例平均为39∶61,其民间资金大多来自于社会捐赠和高校的产品销售, 家庭在教育方面的经济负担并不重。我国社会团体和公民个人办学经费、社会捐资与集资办学经费的增长幅度不高,而其发展长期受国家政策的制约,发展较为缓慢。

20世纪90年代,我国高等教育体制改革,高校的教育事业投入由地方财政解决。由于地区经济差异,地区间的教育经费支出十分不均,发达地区学校由于政府资金充裕,融资渠道多,发展速度快;经济相对落后的地区就面临资金短缺的情况。而且随着大学毕业生的就业去向,欠发达地区的高等教育投入无偿地转移到经济发达地区,进一步加大了发达地区与欠发达地区教育投入的差距。尤其是实施了“985”工程后,政府重点支持一批高校创一流大学和高水平大学,这些大学在政府的支持下获得充裕的资金发展,吸收了较多的教育资源。相反,地方所属高校因为地方政府财力的局限,得到的投入也比较有限,这进一步拉大了这些重点院校和一般地方院校之间的差距。

我国虽然也颁布了捐赠法,但在具体税收政策上并没有明确的规定,只是实行税前从所得中全额扣除捐赠额外,并没有税收优惠以鼓励社会捐赠。税收政策对教育投资的刺激效果不明显,再加上现行的相关税种种类比较单一,税收优惠的受益范围比较窄,对鼓励社会投资办学的激励作用小。在我国,社会捐赠的大约占高校经费总额的1%~2%,所占比例很小,而且形式单一。

二、美国高等教育经费筹措概况

(一)现状分析

美国是世界上高等教育最发达的国家之一,其世界领先地位根源于其世界领先的高等教育筹资。美国高等教育经费来源呈现多元化特点,主要渠道有联邦政府、州政府或地方政府的投入、学生的学费、大学通过销售和服务的收益、 捐赠收益等。除了政府拨款和学生学费占经费来源的大部分外,学校服务和销售收入占余下经费来源的大部分比例。联邦政府对所有高等学校经费拨款几乎一视同仁。州政府和地方政府的拨款主要在公立学校,为了促进其发挥为本地区服务功能。私立学校学费很高,有数目可观的投资收益,二者加起来可以弥补州政府与地方政府拨款的不足。另外,美国私立学校还有高额的研究经费收入作为主要的经费筹措渠道。

(二)特点分析

立法手段是保证教育投资来源稳定和稳步增长的最有效手段。美国实行分权制,教育经费分联邦、州、地方自上而下地确定经费总额。根据联邦宪法的规定,美国联邦有权为教育课税和拨款。在各州宪法中也都有关于教育方面的专门条款,其中教育投资占有重要地位。此外,美国还有许多为教育的专门目的而设的法律,如《国防教育法》、《基本教育机会补助法》、《高等教育设备法》等。

社会筹资一直是美国高等教育资金的重要来源之一。对教育事业的赞助、捐赠在美国已形成一种传统。同时,美国政府又利用法律、政策等手段鼓励人们为教育和公共福利事业作贡献。美国法律规定:无论是公司还是个人,对教育或其他社会福利事业的捐赠款可以免税;美国还对遗产规定了很高的税率,鼓励并引导高收入和高资产的富豪捐赠部分财产以支持教育等方面的事业。可见,在美国,教育捐赠也是高校重要的经费来源,与政府拨款、高校服务和学生学费共同缓解了教育经费的紧张。

在美国高校销售与服务收入也是重要经费来源之一。首先,校办企业收入在美国高校非常普遍,美国的高等院校中都设有校内附属事业,能为学校增加一定的收入。第二,产学研合作收入也是高等院校经费来源的一个重要方面。美国高校利用学校自身优势,通过开展与企业间的合作研究,为企业培训人才并提供咨询服务,不仅加速了美国产业界技术人员技术的提高,推动了美国产业界的发展,而且为学校获得了可观的经济收入。第三,利用科研专利筹措资金,缓解了经费紧张的压力。

美国政府设立有拨款项目、研究项目,学校为了获得充分的资金,在争取政府拨款项目和企业、公司、社会团体的研究项目上展开竞争。美国社会团体、企业和个人,包括政府在内在资助时也是有选择的。为此,各学校必须改进服务去争取有限的资金支持,学校在此过程中,只有不断增加新的教育内容和新的服务和提高教学质量,才能适应不断变化的、纷繁复杂的社会需求。美国高校为争取资金而展开的竞争是建立在学校提供的高质量、有特色、适应性强的基础之上,这种竞争有助于学校主动迎合资助者的潜在需求,同时又有助于淘汰同类院校中那些不能对需求做出灵活反应的院校,因此,它为学校的发展带来了活力。

三、美国高等教育经费筹捐对我国的借鉴意义

美国的高等教育经费的筹措渠道多元化的特点有利于其高等教育的迅猛发展。我国在这方面还存在许多问题,可以积极借鉴,取长补短,开拓我国高等教育经费筹措新机制。

(一)完善拨款体制,发挥政府的主体作用

目前我国政府对教育的投入占国民生产总值比例的3%左右,低于国际平均水平,低于欠发达国家的平均水平和世界平均水平。事实上,我国政府对高等教育的投资速度远远跟不上教育规模扩张的速度,很难满足经济社会发展需要。为了保证我国的高等教育质量,提升高等学校的国际竞争力,首先,政府应积极调整财政政策,完善拨款体制,加大对高等教育的投入力度,提高国家财政性教育支出占国民生产总值的比例和预算内教育经费占财政支出的比例。其次,政府的拨款应体现公平、合理性,平等对待公立院校和私立院校,并积极促进我国私立学校的发展,使公立学校和私立学校共同发展,调动学校的积极性,加强学校之间的竞争,共同培养出社会需要的合格人才。另外,我国政府还应把对高校的财政拨款作为政府的责任和义务,不能凭借拨款参与高校管理和控制高校,应促进高校筹资多样化的发展。

(二)鼓励社会对高等教育的投入

政府还应积极引导、并制定相关政策鼓励和引导社会资金流向教育领域,建立健全社会分担教育成本的机制,而不仅仅是受教育者分担教育成本,而是需要吸引社会资金向高等教育的注入,拓宽高等教育经费筹措渠道。

国家应对承担国民教育任务的民办高校给予资助,从法律和政策角度构建政府和社会在办学层次、办学类型方面分工合作的互动机制,大力促进“公办民助、民办公助”型高等教育的发展,由政府和民间主体共同承担相应的投资任务。当务之急是制定高等教育投资办学的资格条件、对兴办高等教育的财政补贴办法和补贴标准、对享受财政补贴的民办高等院校的教育收费标准。在吸引社会资金方面,可以考虑发行教育彩票、教育公债等形式。此外,制定有利于高等教育发展的税收政策,通过税收豁免,在具体税收上通过政策的制定鼓励捐赠,积极倡导社会资金投入高等教育中,使社会各界踊跃捐资办学。

(三)积极发展产、学、研的合作

随着高等教育社会服务职能的不断扩大,高校可通过科技开发和校办产业所能获得的教育经费也将占有相当大的比例,科学研究、科技开发和校办产业三者并驾齐驱,高校在这方面可以发挥自身学科优势,拓展其社会服务职能,与企业进行合作,拓展高校经费来源渠道。但是目前高校开拓这个经费来源渠道的力度不够,许多高校在这方面还未有足够的意识,没有意识到发挥其学术特色作为筹集资金的渠道。今后,在这方面要大力提高高校的科学研究水平,争取得到更多的科研经费拨款。同时,应该提高校办企业的经济效益,加强高校技术创新,大力发展高校的科技产业,推进大学科技园的建设,实现产、学、研结合,通过科技成果转让和高技术企业引入等方式筹集资金。

(四)积极吸引外资,努力争取国际资金投入

在全球化的经济潮流下,吸引外资,寻求国际合作伙伴及其经费资助,是高校开展国际交流与合作、开拓资金来源的又一途径。改革开放以来,在国家计委和财政部的支持下,我国教育领域先后使用世行贷款,这对缓解我国教育经费的短缺局面,支持各类教育的发展,发挥了积极的作用。今后,一方面,我们应该鼓励创办中外合作大学甚至外资独办大学,广泛接纳海外团体和个人捐资助学、集资办学,建立或联办培训中心、研究中心、大学分院,争取更多地利用高等教育的世界银行贷款。另一方面,我们应该通过扩大招收海外留学生的方式筹措教育经费。留学生资源是一笔宝贵的国际财富,既可以加强国际间的文化交流合作,又可以为学校增加学费收人,还可促进当地各种消费需求。

当今世界,高等教育经费来源多元化已是世界趋势。这种趋势对我国的高等教育发展来说是一种机遇,也是一种挑战,我们应该积极借鉴美国高等教育经费多元化的筹措体制,紧密结合我国社会发展现状,积极开辟适合我国国情的多样化的高等教育经费筹措渠道,为我国高等教育快速、稳定、键康地发展提供坚实的经济基础。

 

提升区域高等教育与经济协调关系的对策研究

自从我国1998年各大高校陆续扩招以来,我国的高等教育水平也是在不断的发展提高,并且现在在高等教育这块中央和地方的管理体制都是深入的推进,各个区域高等教育自主权也是在不断的扩大,这样使得高等教育研究的意义越来越突出。那么探索我国各个区域高等教育和经济发展之间的关系、寻求提升各个区域的高等教育与经济社会发展水平的有限途径,具有重要的理论和实践意义。

一、区域高等教育与经济发展水平相关程度的统计分析

本文运用《教育统计学》中的相关分析法[1],对扩招前后高等教育与区域经济发展水平之间的关系进行分析。相关分析主要有积差相关(用pearson相关系数衡量)和等级相关(用kandall和谐相关系数、spearman相关系数衡量)。积差相关分析有严格的条件约束:变量的总体必须服从或接近正态分布。在不满足前提条件的情况下,直接使用积差相关分析法,会导致结果产生很大偏误;相比而言,等级相关是以等级次序排列或以等次次序表示的变量之间的相关,并不要求总体服从正态分布,所以应用更为广泛[2]。鉴于此,本研究采用等级相关分析对扩招前(以1998年为代表)、扩招后(以2009年为代表)区域高等教育发展排名和区域经济发展排名进行相关性研究。

本研究选取“高等教育毛入学率”作为反映区域高等教育发展水平的衡量指标;选取“人均地区生产总值”作为反映地区经济发展水平的衡量指标。首先,分别将两个变量根据原始数据进行等级排名,最优者赋予1,最低者赋予31。在赋予等级时,在原始等级分数中若有相同的等级分数,可用它们所占等级位置的平均数作为它们的等级。如1998年新疆、重庆的高等教育毛入学率均为8%,同时占据了16、17的排名,因此最终两者的排名为16.5(16和17的平均数)。表1为1998、2009年各省份人均gdp和高等教育毛入学率排名情况。

表1 1998和2009年各省份人均gdp和高等教育毛入学率原始数据及其排名

资料来源:高等教育毛入学率1998年的数据引自赵庆年.区域高等教育差异发展问题研究[m].广州:华南理工大学出版社,2010:224-240.其中,海南省由于缺少1998年的数据,选用2002年的数据代替;2009年各地区高等教育毛入学率根据各省份教育事业发展统计公报以及相关教育新闻报道中的数据整理得来。各地区1998和2009年的gdp数据取自1999年和2010年的《中国统计年鉴》。

根据表1中的数据,运用spss17.0对我国31个省级行政区1998、2009年人均生产总值和高等教育毛入学率进行相关分析。结果表明,1998年的区域高等教育毛入学率与地方人均gdp的相关系数为0.471,2009年高等教育毛入学率与人均gdp的相关系数为0.305,均属于低度相关。这表明,我国区域高等教育与经济发展水平之间的相关程度不高,存在较大程度的偏离。并且扩招政策实施10年后的2009年与1998年相比,相关程度进一步下降。

二、区域高等教育与经济发展水平匹配关系的四种类型

以表1数据为基础,结合31个省份各自高等教育与经济发展实际情况,可以将我国区域高等教育与经济发展水平之间的匹配关系划分为四种类型。

(一)区域高等教育与经济发展水平均较高的类型

这些地区主要有:北京、上海、天津、江苏、辽宁,其高等教育毛入学率与人均gdp之间存在较为显著的相关性。北京、上海、天津三地是我国的三个较早的直辖市,江苏省的南京做过国民政府的首都,辽宁是我国东北老工业基地最重要的省份之一。由于历史原因,均有多所全国重点院校以及科研院所分布在这些地区,我国39所“985”工程大学中,北京、上海、天津、江苏、辽宁五个地区分别占有其中的10、5、2、2、2所,集中了大量优质高等教育资源,加上经济发展的区位优势,较好地实现了区域高等教育与经济社会发展的良性互动。

(二)区域高等教育发展水平较低而经济发展水平较高的类型

这些地区主要有:广东、福建、浙江、山东等经济发达地区,其高等教育毛入学率与其人均gdp之间的相关性不显著,属于经济发展水平超前于高等教育发展水平的典型代表。以山东省为例,改革开放以来其凭借良好的资源优势和地域优势,经济发展迅速,然而高等教育发展水平却相对较低。1998年山东省人均gdp排名位居全国第九名,然而高等教育毛入学率排名却为第18名;2009年人均gdp排名跃居全国第一名,然而其高等教育排名却为第20名,高等教育与经济发展水平的偏离程度进一步扩大。

(三)区域高等教育发展水平与经济发展水平均较低的类型

这些地区主要有:河北、新疆、宁夏、湖南、河南、西藏、四川、江西、广西、安徽、云南、贵州、甘肃等欠发达地区。这些地区高等教育的原有规模比较小,高校扩招以来,高等教育获得了迅速发展, 但相对于这些地区的人口数来说,其高等教育的相对规模还是较小,不能很好地适应区域内广大人民群众对接受高等教育的需求,制约着区域内高等教育对经济发展贡献作用的积极发挥。

(四)区域高等教育发展水平较高而经济发展水平较低的类型

这些地区主要有:湖北、山西、陕西等经济欠发达地区,这些地区高等教育毛入学率与其人均gdp之间的相关性不显著。湖北、山西、陕西三个经济欠发达地区,既是我国的人口大省,又是我国的农业大省,工业不发达,民营经济不活跃,经济社会发展水平相对较低。湖北、陕西省由于历史原因,国家有多所重点院校设立在此,高等教育的发展基础较好,高校扩招以来,高等教育规模获得了迅速发展;山西省虽然原有的高等教育基础较差,但是扩招后利用其毗邻首都北京的地理位置,高等教育也获得了迅速发展。目前,这些省份高等教育与经济发展之间并未实现良性互动。

三、促进区域高等教育与区域经济协调发展的对策

我国区域化特征显著,因此若想建立以高教强国为支撑的经济强国,必然要以区域高等教育与区域经济的协调发展为前提。而从上述分析可知,在高校扩招后,我国区域高等教育与区域经济发展水平的相关程度不但没有上升,而且呈现出进一步下降的态势。并且,除北京、天津、上海、江苏、辽宁之外,多数省份均未实现区域高等教育与区域经济发展之间的良性互动。

实现区域高等教育与区域经济发展水平之间的良性互动,并充分发挥高等教育的先导性作用,从而推动地方经济结构不断优化升级,是高等教育发展的目标。为进一步提升区域高等教育与区域经济发展水平之间的协调关系,应注重从以下五方面着手。

(一)确定合理的区域高等教育发展规模

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,到2020年要实现高等教育毛入学率40%的发展目标,进一步增强高等教育服务社会的功能。其中,“40%”是我国力争达到的整体平均水平,并非每一省份的既定目标。2009年上海、北京、天津、浙江、江苏的高等教育毛入学率已远远超过40%;而同年,贵州、云南、广西的高等教育毛入学率却仍在20%以下徘徊。因此,每个地区应结合自身实际,确定合理的高等教育发展规模。区域高等教育发展水平滞后于经济发展水平的地区,应加大投入,提升区域高等教育的规模;而区域经济社会发展水平滞后于区域高等教育发展水平的地区,应在稳定现有高等教育规模的情况下,适当提升高等教育的层次水平,培育区域高等教育的核心竞争力。

(二)提升区域高等教育的质量

高等教育质量是指高等教育产品和服务所具有的功效性、人文性和调适性在满足社会和学生发展以及高等教育系统自身有序运转方面要求的程度[2]。忽视高等教育质量,就只能形成一个低水平、低层次、低标准的区域高等教育体系,也无法切实、有效地为经济服务。区域高等教育应逐步从规模外延式扩展转变到质量内涵式发展的轨道上来。加强专业结构调整、深化教学方法改革;注重应用型人才、高素质人才和拔尖人才的培养;全力推进产学研用相结合,提升科技成果转化率。只有区域高等教育质量获得提升,才能为地方经济发展提供更好的服务,真正担当起“基础研究的主力军、应用研究的生力军、高科技产业化的重要方面军”的角色。

(三)实施高等教育差异化发展战略

经济发达地区应将普通高等教育发展战略的重点放在两端,即着重发展研究型、应用型院校。研究型院校要充分发挥自身的科技先导作用,与地方经济结合,促进经济结构的优化、升级。应用型院校要以市场需求为导向,调整自身的学科结构,进一步提高所培养人才的区域性特征,更好地服务于本区域经济发展的现实需要;经济欠发达地区,其普通高等教育发展战略的重点应是抓中间,重点发展综合性大学,提高人才培养的普适性水平,在服务好本区域经济社会发展需要的前提下,培育区域高等教育的特色,提高区域高等教育的比较优势,盘活本区域内有限的高等教育资源,进而实现区域高等教育与经济的协调发展。

(四)充分重视高等职业教育的发展

高等职业教育是有别于普通高等教育的一种教育。相对于实施学术教育、工程教育为主的普通高等教育而言,高等职业教育主要实施的是技术教育。两者在专业业务规格上存在着明显的区别,以理工科为例,普通理工大学培养的是研究型、探索型、设计型人才。但若想将工程图纸转化为实物就需要由职业技术教育所培养的人才来完成,特别是在高科技发展的今天,需要由高职教育肩负起这份重任。目前,社会上重普通教育、轻职业教育的观念一直没有明显改观。其实,与普通高等教育相比,高职教育具有更鲜明的地方性特点,与区域经济的关系也更为密切。高等职业教育在教育规模、专业设置、人才培养规格等方面都需要与区域经济发展的实际相结合,不同的区域经济发展水平与特点也对高职教育提出了不同要求。正是从这种意义上而言,区域经济非均衡发展的现实,使得高职教育区域化发展成为必然。高等职业技术教育作为与区域经济社会联系最紧密的高等教育形式,对区域经济社会的发展起着不可替代的重要作用。因此,必须对高职院校进行科学定位,紧密联系区域经济社会发展的背景因素,从而更好地为地方经济、社会发展服务。

(五)提高教育经费的投入规模和使用效益

充足的教育经费是实现区域高等教育良性发展,进而对经济社会发展产生联动作用的必要保障。4%的目标实际上只是中等收入国家对教育投入的平均水平。然而,我国目前多数区域尚未达到这个水平。高等教育经费的来源主要由四大部分构成:财政预算内教育经费、受教育者个人缴费、学校自行筹备、社会捐助。我国虽早已实施市场经济体制,然而财政预算拨款以及受教育者个人缴费仍占据着整个教育经费的绝对比重。教育经费的增加不能单纯依赖于政府的贴补和受教育者个人的缴费,只有发挥高校自身的主动性,方为长久之计;另外,加大教育经费的投入固然重要,但更为重要的是教育经费使用效益的提高。目前,我国多数区域的高等教育都存在着教育经费使用不合理、使用效益不高的现象。确立一个公正、透明的教育经费使用制度是提升教育经费使用效益的有效保障。

企业核算会计转变管理会计的现实意义解读

论文摘要:随着我国经济快速的发展,会计行业也在快速的发展,尤其是企业会计,现在越来越多的企业采取会计制度都由核算型向管理型在转变,这也是大家都关注的问题,也是企业在改革和发展中的一个非常重要的环节。本篇文章着重的分析了企业核算会计向管理会计转变的一些必然性和内涵性,并阐述了转变的相关要求,并从多个角度分析了转变的现实意义。

论文关键词:企业财会;核算会计;管理会计;转型;职称论文发表

市场经济发展要求企业一定要建立能够促进企业发展,并能最大限度提高经济效益的财务会计管理体系。随着社会主义市场经济体制的逐步完善,国有企业改革的不断深入,各大企业财务会计工作纷纷由会计核算型向会计管理型转变以为企业追求利润最大化服务,这一意义深刻的“转型”也成了当下备受人们关注的改革新话题。
一、企业核算会计转变管理会计的必然性
企业经营机制的改革往往以市场经济为导向,当传统的计划经济体制已经无法适应和解决当前企业出现的新情况、新问题时,企业内部以及企业之间的经济关系就会发生转变,在利益分配、筹资渠道、经营管理等方面的多元化与复杂化使得现代企业面临的经营环境日趋复杂,社会和企业对于财务会计工作的要求以及财务工作自身环境的转变,不可避免地要转变财务会计的工作内容与职能,使其能够满足市场经济发展要求和企业自主经营、自我发展的目标。
1.财会工作地位和作用的变化。企业财务工作在不断推动企业经济效益增长的同时,也在随着企业的壮大而壮大。随着市场经济的不断发展,相应的经济制度也在不断完善,再随着企业生产规模的逐渐扩大,使得财务会计工作在企业中的的地位也随之水涨船高,其对企业经营发展的促进作用日渐深刻。改革开放潮流让企业从单纯生产型转变成了如今的生产经营型,企业管理的目标也从最初的完成经济指标转变为主动创造经济效益。企业对能反映内部经营状况及偿债盈亏能力的各项指标数据日益重视,因而企业财务会计工作在经营管理中的作用更加突出了,在企业中的地位也不断提升,这在一定程度上也要求财务会计工作所使用的工作方式,承担的工作内容都有了最新要求。提出了更高的要求,财务会计工作机制必须适时加以转变,使之能更加妥善、更加有效率的为企业服务。
2.现行财务会计工作要求发生转变。目前企业财务会计工作还主要以“事后核算型”为主,这显然与市场经济模式和企业自身发展要求不相符合,使得企业财会工作严重滞后于企业改革的步伐,不能及时给企业决策者以正确有利的专业支持,这也是财务会计工作陷入被动局面的主要原因。许多企业的财务会计工作主要内容还停留在记账、报账、制作报表、统计资金等浅显的层面上,其深层次的对企业管理的作用没有得到开发和利用,重视核算,轻视管理的财务会计运行机制严重影响了财会工作职能的充分发挥,导致企业内部的一些财务管理制度与实际需要相脱离,处于这种尴尬境地的财会工作迫切需要进行转型以应对企业财会面临的压力,缓解企业财会管理难以深入的矛盾。
3.现代科技技术应用的促进。从企业财务会计工作的技术手段来看,电算化的财务核算已经日渐普及,财会工作人员基本能从繁复的手工记账中解脱出来,有更多的时间去学习系统的财务、经济、管理等方面的专业知识和理论,这就使得企业财会工作不再单纯地局限于会计核算,而能够综合运用财务会计信息为企业管理决策提供有价值的数据支持和参考意见,即实现会计核算型向会计管理型的转变。
二、企业核算会计转变管理会计的内涵
企业核算会计向管理会计转型的目的在于适应市场经济的要求以实现企业利润效益的最大化,因此,财务会计工作要在继续把好核算关卡的同时,将工作的重点转移到预测、分析、控制和决策上来,通过对这些内容的掌控强化企业财务管理。简单来说,企业财会工作的转型内涵在于将工作重心由企业外围服务转至为企业内部核心管理服务,现行的企业财会工作模式也得到彻底转变,转变了以往工作中只注重核算而忽视管理的工作模式,开始将核算工作作为财会工作基础,深化财会管理职能的机制,其工作指导思想也从以往单纯的完成指标转变为将财务管理作为工作主要方式,将扩大企业经济利润作为工作目的,不断促进企业经济发展,实现企业经济利润最大化。
三、企业核算会计转变管理会计的要求
要实现企业从会计核算型到会计管理型的转变,就必须立足于创新企业财会工作的指导思想和运行模式,并对财会的主要工作内容和所使用手段做出相应调整。总体可以从以下几个方面展开分析:
1.转变并创新指导思想。指导思想是企业开展工作的重要前提,因此要彻底转变企业财会工作模式,就要转变企业财会工作的指导思想,将树立正确的企业效益观念、员工法制观念与市场竞争观念作为工作核心。使企业财会人员铭记企业的一切财物活动都是为确保企业获得经济效益而开展的,这也是财会工作的出发点与终极目的。只有牢牢把坚守住效益观念才是积极探索和提升企业经济价值的最快途径;企业效益的提高是建立在市场份额不断扩大的基础上来实现的,市场经济下如果不充分考虑市场因素,那么产品就无法打开销路,创造经济效益更是无从谈起,因此,财务会计人员应该树立起市场观念,不要一味的将工作重点局限在企业内部理财活动中,而是要着眼于市场大局,根据市场的变化开展各项财务工作,从财政方面提高企业市场竞争力;法制是维护企业正常运营发展的根本保障,因此市场经济又是法制经济,财务会计工作人员在法治观念上也要不断地更新,对财务税收相关的法律法规和制度都要熟练掌握并且能对有益于企业发展的规章制度进行灵活的运用,以法制指导工作,以法制落实工作,以法制审查工作,通过这样的方式使企业的所有经营活动都在法律允许范围内运行,不做任何触碰法律的事情。
2.转变并突破工作重点。财务会计工作重点的转移是实现企业核算会计向管理会计转变的核心及基本标志,如果不能保证财会工作重点有序转移,那么财会工作指导思想就没有立足点可言,根本无法得到落实,因此企业财会工作的重点转移和突破主要要从以下两个方面展开:
(1)从单纯的会计核算向全面参与企业经营管理决策上面转移;企业财会部门作为企业的经济信息处理中心和重要的综合部门,其对企业的经营运转影响深远,因此不能简单地把财会工作定位在会计核算上,而是应该充分利用财会工作的广泛性和渗透性,积极参与到企业的各项经营决策中去,助力于提升企业管理的基础工作和综合水平。
财务是支撑企业发展的核心动力,财会部门参与企业决策工作应当从以下四点出发:一为参与投资决策,在企业每一个项目投资之前做好充分全面的效益分析,从财会工作角度考证企业能从该项目中获得多少经济利润;二为参与生产决策,作为企业财会工作人员,应对充分了解产品在生产过程中所需的各种数据,分析产品上市后可能遇到的各种因素,探析产品的各种贡献,帮助企业生产部门及时对产品结构做出调整,产品结构,优化产品生产,从而达到降低成本的目的,以加强企业成本控制;三为参与营销决策,财务部门应制定出相适应的销售激励政策措施,进一步扩大和提高企业市场份额和资金回笼率;四为参与分配决策,企业的生产经营活动主要是以资金的流动分配作为表现形式,正确处理好国家、企业与职工三者的利益分配,是加强企业资金动态管理与合理配置,是确保企业实现规模获得最大经济效益的重要前提。
(2)从事后核算向事前预测、事中控制、事后分析方面转移;何为事前预测?事前预测就是在企业经营决策之前建立好完善的市场信息反馈机制,收集、筛选好市场信息,做好市场走势预测工作,发挥出财会部门参谋的助手作用;事中控制就是根据财务预算分解下达的目标进行合理分析,从财务管理的角度提出增收、节支、降耗等有效建议和对策,事后分析也是对企业经营决策正确与否的一个评定,总结经验,分析教训,为今后企业的经营发展制定正确的市场定位和走向。
3.管理方法和手段的调整。企业核算会计转变管理会计不但要从指导思想、工作重点制定等理论上下功夫,更应该注重对实际管理方法和手段的调整与创新。目前,尽管很多企业都对财务会计工作做出了相应调整,但仍不能在短时间内彻底摆脱传统的以核算会计为主体的财务管理机制的制约。所以,在使用新型财务管理办法时,还要加强财务预算的规划与约束作用,使其既能够适应新型后的管理型财务会计管理模式,又能创造出市场经济条件下企业财会制度改革的全新内容。在探索和调整财会管理方法转变的过程中还要积极顺应财会工作现代化发展趋势,利用电子计算机技术做好管理工作,提升信息质量,从而更好的为企业服务。
四、结语
企业核算会计向管理会计的转型是与市场经济相适应的财会管理体制的进步,对企业甚至是我国市场经济的未来发展意义重大且影响深远。因此企业财会部门应深刻认识到核算会计转变管理会计的现实意义和必然要求,致力于从创新工作思想、转移工作重点、调整管理方法和手段等方面全面加速企业财会工作的“转型”。
论文参考文献:
[1]陈晓霞.企业财会转型问题分析[J].中国乡镇企业会计,2011,(11):88-89.
[2]王顺友.试论企业财会工作转型[J].合作经济与科技,2012,(21):77-78.

论民营企业会计信息质量控制

论文摘要:近年来,我国经济在飞速的发展,各行各业的企业的经济也在日渐壮大。尤其民营企业的势头也是势不可挡,所以民营企业的会计信息统计和收集就变得非要的有必要。本文内容首先探讨了民营企业需要统计会计信息的重要性,其次是针对民营企业的会计信息治疗控制的相关问题进行了针对性的分析和探索。

论文关键词:民营企业;会计信息;质量;控制;论职称文发表
一、前言
随着我国市场经济的发展,民营企业占有非常重要的地位,但是民营企业在发展的过程中依然会存在政府的监管力度不够以及相关的配套政策不够完善,导致民营企业在进行会计信息的统计过程中存在不真实的情况,使得国家和地方的财政税收减少,因此有必要对目前民因企业的会计信息质量存在的问题以及如何进行解决的措施进行分析,目的是提高民营企业会计信息统计的质量。
二、提高民营企业会计信息的必要性
1.满足信息使用者使用会计信息的需要。针对我国民营企业的发展,首先需要建立在有效的正确的决策之下,在这样的决策之下才能够地民营企业的信息进行正确的收集。随着数字化信息的到来,有效的采用数字化信息,能够提高会计信息统计过程中的效率。因此,有效的提高民营会计的信息质量,对于提高企业的决策效率有较大的意义,通过巩固和强化会计信息,可以逐步的提高民营企业的会计信息质量,最终能够满足会计信息使用者的需求。
2.促进民营企业经济效益提升的需要。提高会计信息的质量控制,能够促进经济的发展逐步完善目前的经济体制,有效的改良运行模式。准确民营企业的会计信息质量能够保证企业的经济效益的提升,有利于加强民营企业的内部经济管理以及经济核算。因此在不断的加强内部审计的基础上,可以从体制上不断的完善会计信息的质量要求,从而形成内部监管和外部调节并重的经济体系。
3.民营企业制定长期发展战略的需要。民营企业在制定有效的战略方针的过程中,管理人员需要利用有效的会计信息和企业财务的状况,针对性的进行经营成果的分析,从而有效的预测利润空间。通过对短期的数据可以不断的进行对比,从而发掘利润空间,对于产业结构的完善具有促进作用,从而制定有效的、长远的经营策略,最终适社会经济的发展。
4.提高整体管理和会计素质的需要。失真的会计信息不仅不利于民营企业的长远发展,而且在一定程度上会出现腐败现象,目前我国的民营企业在监督管理力度上不断的增大,但是监管难度也不容小觑,导致了地方税务遭受了巨大的损失,因此需要不断的提升自身的管理水平,从而提升民营企业会计信息的质量。
三、民营企业会计信息失真存在的问题
1.会计基础工作薄弱。从目前很多民营企业的会计工作的情况来看,很多民营企业领导对于会计信息的基础工作不够重视,因此常常很多民营企业的会计部门的人员配置较低。同时在实际的工作过程中,很多财会人员的专业素质也较低,账户管理也较为混乱,常常导致了内部的监督较为困难。
2.财务人员的职业素质不够。民营企业在进行会计业务的过程中,内部控制的一些关键性的指标,常常采用的是企业财务信息表达,但是由于在实际的工作过程中,标志和财务报表需要根据财务人员自身的职业素养进行合理的判断,从而选择相应的估算方法,因此导致了企业会在一定程度上增加利润或者是企业的财务统计存在不合理的现象。另外一方面,作为企业的管理人员和直接的经营人员,在日常经营的过程中,也可能会出现舞弊的现象,这些都可能会导致民营企业的财务信息失真。
3.会计信息失真的主要原因。民营企业会计失真的原因主要存在内在原因和外在原因,内在原因指的是故意行为导致的会计失真,在财务信息统计的过程中,财务人员有计划有预谋的进行造假欺骗,导致了会计质量和财务报表和实际情况导致了较大的差别,最终会影响到企业管理人员的决策,对于民营企业的经营会产生较大的负面影响。外在原因主要是财务人员在日常工作过程中出现的偶然因素造成的,本身财务人员工作过程中不存在过失行为,最终财务报表的信息质量?不会影响到整体的公正性,也不会影响到管理人员做出决策。
四、提高民营企业会计信息质量的途径
1.加强企业管理人员的法制观念教育。针对民营企业的财务管理人员而言,财会人员需要加强财务会计相关政策的学习,对于新知识的学习需要重视,由于形势以及税务相关的法律法规出现变化,因此需要结合目前的新形势、新经济做好相关的研究,另外会计工作过程需要保证一定的灵活性,但是灵活性需要把握一定的度,严禁出现违规操作的现象。
2.重视会计准则的严格执行,及时披露。创新精神是保持企业竞争力最为重要的因素,对于财务部门而言同样重要,所以针对建筑企业而言,在日常的工作过程中需要尽量的设计相关行业的发展方案,实现信息化是保证会计准则实现最重要的部分。
3.加大企业的内部审计。内部审计是防止企业员工舞弊非常重要的方式,会计内部人员的审计质量和企业的利益直接相关,因此民营企业在聘用审核人员的过程中,需要对内部审核人员的素质需要进行考核,另外企业内部人员在职业素养上需要保持高度负责人的态度,如果遇到企业舞弊的现象需要进行及时的纠偏,从而最大程度的降低企业的损失。
五、结束语
综上所述,本文针对民营企业的会计信息失真的原因和相应的质量控制进行了针对性的分析,并且提出了相应的提高会计信息的质量控制措施,目的是提高民营企业的会计信息质量,促进企业的长远发展。
论文参考文献:
[1]于国海,景刚.论民营企业会计信息质量控制的问题及对策[J].商场现代化,2015,(7):188-189.
[2]葛晋.融资效率导向的民营企业会计信息质量研究――基于生命周期视角[J].财会通讯:综合,2014,(9):14-16.
[3]张更新.民营企业会计信息失真与治理对策[J].中国经贸,2014,(20).
[4]王赛.民营企业政治关联对会计信息质量的影响研究[D].湖南大学,2014.

 

简析会计判断会计实务的重要程序

内容摘要:现在会计行业也是在快速的发展,越来越多的企业更加的重视会计方面的相关工作。会计判断就是会计行业的一个分类,它主要是指相关的工作人员在基于我国相关的法律法规对各个企业经济交易和日常工作事项的性质进行科学、合理的判断。尤其是对企业相关事业的判断是会计信息是否可靠的一个有效的保障。对会计进行有效的判断是必须的是时代发展必须要进行的。本文作者就以会计判断以及会计实务的重要程序为研究对象,进行具体地研究,并提出相应的解决措施,以保障我国相关领域的快速发展。

论文关键词:会计判断;会计实务;应用;程序;论文发表

会计这一职业在经济发展迅速的当今社会,占据着重要的地位。对促进我国社会经济发展起到了关键作用,同时,在目前阶段,我国的会计准则在一定程度上得到了更新,因此,相关工作人员对职业判断的范围得以进一步扩大并且难度也不断提高。根据实际情况,对会计判断以及会计实务作出有效的研究是符合时代发展潮流的重要举措。
一、实现会计判断的途径
1.逻辑判断法的运用。逻辑判断法在会计判断中的运用较为广泛,大体分为归纳判断法以及演绎判断法这两种不同的方式。其中,归纳判断法是将个别现象进行分析研究,从而推出一个对整体进行概括的一般性结论。例如相关工作人员在进行具体的会计审核过程中,往往采取抽查部分账目的方式予以判断。而演绎判断法则与之其恰好相反,例如在对相关资产进行确认这一方面,会计从业人员只能根据相应的准则进行确认,其中日期既不能提前也不允许推迟。
2.向专家进行咨询的判断方法。在进行对会计判断的过程中,向专家咨询是弥补个人能力缺陷的有效手段。在进行相关工作的过程中,难免遇到相关的问题需要求助,而向专家咨询可在很大程度上对会计判断予以优化。
二、对会计判断加以运用的具体举措
1.对资产变动的判断。我国相关法规规定,对资产的计量都应建立在遵循历史成本的原则之上,根据这一原则,相关企业的资产计价基础均为历史成本,而不将市价变动纳入考虑范围。在实际工作中,企业的相关资产以及短期投资等均面临着市场价值被贬的风险,其未来产生经济效益的能力可能受多重因素的影响。其情况存在所种可能,例如部分资产被长期闲置,在有效未来的期限中无法带来新的经济效益,针对于短期投资的资产,其经济价值与市场价值息息相关。在这一情况下,严格遵循历史成本原则将产生一些不利影响,甚至对信息使用者带来误导。
2.对资产进行融合租赁的判断。对企业资产的融合与租赁进行合理、科学地判断是会计判断中的一个重要组成部分。在对物资进行租赁时,按照相关规定,对租赁物资的所有权还是归属于出租方,而承租方在租赁物资期间,只拥有对物资的使用权以及收益权。因此,在租赁期间,租赁物资涉及到的资产无法实现资产转移。同时,承租方在出租期间对物资享有实质性的掌控权,出租方与其不产生直接的关系,因此在进行会计判断时,应将物资资产算在承租方的账面中。
3.对坏账以及资产折耗的判断。在企业中存在坏账以及资产折耗的情况并不鲜见,因此,在会计判断中,对这类资产进行精确地判断是十分重要的。在企业进行经济核算中,对应收账款与企业坏账之间的比例,以及相应资产的折损率等,如果单以相关形式的层面上,按照国家相关规定进行评定,将会造成较为不利的局面。因为在这一过程中,忽略了企业自身的需求,仅仅根据片面的情况予以判断,是不合理,也是不科学的。由此可见,对企业资产的坏账以及资产折耗的会计判断在一定程度上占据了重要的地位。
4.对负债进行确认的判断。根据相关会计准则的规定,企业负债是企业在经济运行中,利用未来产生的资产承担已经发生债务的清还责任。针对企业所承诺的售后服务,从表面上看在销售过程中,企业并未产生相关的维修费用,但根据已有的经验,在产生返修的情况时,企业应承担此部分的费用,同时这也将纳入负债范围。此外,在对企业长期以及短期负债的判断上,相关工作人员也应作出合理化的分析,并最终确定判断结果。根据具体情况,对相应资产进行“长期借款”或者“短期借款”的标明。如若借款协议明确规定了利息支付,那么该利息应该归属于流动性的负债,不该纳入长期负债的范围。按照上述方式予以处理,显然将长期负债量进行了人为地夸大,从而流动负债量在一定程度上得到了减少。在合理范围内,应将这笔利息所产生的流动负债量进行实质性地体现,并在有关记录项目中加以体现。
三、结语
在会计实际工作中,如何进行合理地判断,有效地降低企业资产面临的风险,保障企业正常运作是值得研究的课题。会计判断是对会计工作人员提出更高要求的具体表现,也是保障企业保持正常运转的必要手段。本文以会计判断为基础,进行对会计事务重要程序的研究,以促进会计工作顺利进行,并为我国社会经济发展作出一定的贡献。在进行会计判断中,会计人员的素质各不相同,这一情况致使在会计工作中,相关数据的处理采取了多元化的手段。但无论采取何种方式,促进企业长足发展,维护企业利益是最终需达到的目标。因此,在企业正常运行中,会计判断这一工作就显得尤为重要了。同时,在会计工作中,对会计实务的重要性予以加大关注力度,是另一个不容忽视的环节。
论文参考文献:
[1]阮洁.基于行为学视角下会计估计的职业判断研究[D].江苏大学,2010.
[2]孙茜.综合收益披露形式对评估判断影响的实验研究[D].山东财经大学,2013.
[3]张东薇.保险负债会计计量问题研究[D].东北财经大学,2014.
[4]刘燕.公司法资本制度改革的逻辑与路径――基于商业实践视角的观察[J].法学研究,2014(05).
[5]侯金莉.会计职业判断能力的价值相关性研究――基于我国A股市场2010-2011年的经验数据[J].天府新论,2013(06).

管理会计理论发展中存在的问题和对策

内容摘要:随着我国经济和科学技术的飞速发展,管理会计这一行业也在快速的发展着,管理会计行业也在加快和国际化接轨。但是目前我国管理会计方面的问题还是很多的,水平也是有待提高,而且大多数企业的管理会计现状还是处于起步阶段。虽然我国也有一些大中型企业在日常工作中也运用了管理会计,但是在运用的工程中问题还是很多。本文内容就着重分析了管理会计在企业日常运用中存在的一些问题和解决方案。

论文关键词:管理会计;会计报告;内部管理;论文发表

管理会计是从企业本身管理的需要出发,为企业管理者正确地进行最优管理决策提供主要依据,所以管理会计必须有自身独立的理论体系。一方面,可以大量吸收高等数学、数理统计等技术方法,不断融合到管理会计的概念体系中去,使之系统化;另一方面,成立专门的管理会计研究组织,使之规范化;还可以大量出版发行管理会计书刊,在高等院校扩大管理会计教学领域,使我国管理会计的研究队伍不断发展壮大。本文通过发现我国管理会计存在的问题,进而找到恰当的解决对策。
1.管理会计的意义
管理会计又称“内部报告会计”,是指在提高企业经济效益,并通过一系列专门方法,利用财务会计提供的资料及其他资料进行加工、整理和报告,使企业各级管理人员能据以对日常发生的各项经济活动进行规划与控制,并帮助决策者作出各种专门决策的一个会计分支。管理会计在企业的财务管理活动中正在起到越来越重要的作用。在管理会计的核心理念中,价值的创造与维护是最为重要的两点。基于此,管理会计是企业的战略、业务、财务一体化最有效的工具。当业务问题与财务问题同时出现时管理会计的使用者需要将二者结合在一起,融会贯通,结合自身的能力,灵活运用管理会计所涉及的知识和工具的运用,解决企业所面临的问题。
2.管理会计理论应用到工作中存在的问题
2.1管理会计理论体系不完善
随着社会经济的发展和科学技术的进步,我国管理会计的国际化进程明显加快。一个企业是否能够自由运转,依靠完善系统的理论体系。操控整个企业的不单单是企业的管理者,同时需要管理会计的大力协助。管理会计在企业当中应该充分发挥作用,将管理会计所涉及的方法以最贴近企业的发展状况与运营模式完美的融合在一起,完全针对企业所需,从根本上解决企业所面临的难题。由此可见,管理会计在我国企业经济效益中起到了至关重要的作用,在管理控制水平上,也扮演了重要的角色。越来越多的会计人才开始深入学习,将国外先进的管理会计理论带入到国家的企业发展中,将所学到的理论知识与企业的现实状况相结合,促使我国社会主义市场经济发展迈向新的阶段。
但是,对于管理会计学者对其自身的学习大都处于表面阶段,没有进行更深层次的学习或研究,导致在企业发展过程中真正面临难题时,得不到恰当的方法解决,进而得不到令人满意的结果。
2.2管理学会计没有得到深入研究
会计理论是财务理论与管理会计理论两部分构成的,二者通过互相结合互相作用,搭建了完整的会计理论体系。而管理会计被接受的时间并不是很久,在某些学科或企业的管理运用中都没有发挥明显的作用,或多或少的被忽视。所以,很多学者对管理会计的认知不深,对其研究也相对较少,忽视了它的重要性。普遍来看,在会计领域的相关信息和资料大都是提到财务会计领域,而管理会计基本不会被人们拿出来使用或讨论。由此可见,即使在研究金融的专业领域,学者们对于管理会计极度缺乏重视,整个会计学术的大核心甚少涉及过管理会计,导致管理会计在学术研究上展现了较为薄弱的一面。
2.3管理会计理论缺少在企业实践中的运用
正因为我国管理会计体系还不完善,所以出现管理会计理论不能够很好的应用到企业实践中。只是在表面上将管理会计理论和方法简单的引入到我国,对于是否真正适合我国国情或企业所需都是未知的,没有与我国国情有机的联系在一起。在运用上不够合拍,对于企业发展也没有起到多大的作用。再看西方国家,通过在企业中的运用和实践检验,可以看到,管理会计的实际应用,在经济发展中起到了显著的作用。由此看出,我国并没有将重心转移到管理会计上,也没有大规模的运用到实践中。这与我国目前的经济状况和基本国情无法分开。
2.4企业领导者对管理会计的认知不够
一个企业的核心主要在于领导者的执行能力,对于管理会计的认知非常重要,如果一个金融企业的决策者缺乏对管理会计工作的重视,将会导致企业会计人员对管理会计的观念落后,应用水平不高。有些大型企业中,财务人员对于日常财务资料的处理仅限于事后记账,分析能力比较差,难以将有效的信息运用到企业的管理决策中去。
3.管理会计理论的改进手段
3.1针对我国发展现状,寻找适合的管理会计体系
对于中国而言,不论是在经济、政治或是文化方面,都与西方国家有着明显的不同,管理会计最早在西方国家已经开始深入研究和学习。在将管理会计引入中国这一过程中,首先应该与中国国情相联系起来,在引入希望国家对于管理会计的理论学习和实践方法的过程中,不应该完全按照西方国家的方式运用到我国的企业中。应该把基本国情考虑到其中,加强管理会计在企业中灵活的操作性,通过不断的探索与在实践中反复的检验,作出相应的判断和理论指导,总结出适用于企业管理的管理会计体系。
3.2加强管理会计理论建设
要建立完善的管理会计理论体系,首先要处理好管理会计与财务会计的联系与矛盾问题。管理会计来源于财务会计,两者相互支持、协调工作,各自发挥自身不同的功能,共同为企业决策部门服务。但是从工作分工上讲,财务会计通过信息系统将相关财务会计信息提供给企业外部的信息使用者,服务于社会各相关方面。而管理会计则通过信息系统所产生的相关管理信息,提供给企业经营管理决策者、执行者,在企业经营决策与经营管理中发挥着直接重要的作用。
3.3大力倡导管理会计理论在企业工作中的应用
无论管理会计在学术上有多么高的呼声,都必须运用到实践中,才能检验其是否真的适用于企业。管理会计的目标是通过整合企业信息、驱动经济价值、提高企业经济效益来实现。首先,管理会计人员需要对公司总体进行评估,设计企业运营流程,根据企业内部监控企业内部控制、报告做出预测企业经营的结果,为企业提出满意的解决方案。企业的完善发展不仅需要完善的管理会计体系,还需要将其运用到实践中去,增加实践的机会,多次的运用,在实践中总结经验,选取适应市场的模式,增强企业的在竞争中的优势加快管理会计的发展。特别是在管理会计运用到实践中的问题,大力加强将其运用到企业中去,督促领导者加大执行力度,扩大应用范围,将管理会计的理论应用和方法更加细致完善的运用到企业中,为企业做出更加适合市场需要并且真正使管理会计发挥其作用。
4.总结
管理会计理论的应用是一个巨大的工程,不但需要学者们进行深入的研究和学习,管理者自身也应该加强对管理会计的认知和学习,带动员工共同提高管理会计理论水平。同时需要结合中国实际的国情,将管理会计理论与方法运用到企业中。不断推进我国经济发展,使管理会计在我国企业中发挥越来越重要的作用。